重庆天海教育

小学教育制度的考点

一、学校教育制度概述

 

（一）学制的概念

学校教育制度，简称“学制”， 是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及他们之间的相互关系。

（二）学制确立的依据

1.受社会生产力和科学技术发展状况的制约；

2.受社会政治、经济制度和国家教育方针政策的制约；

3.受教育对象的身心发展特点的制约；

4.人口状况制约学制的确立；

5.一个国家的文化传统也制约学制的确立；

6.学制的确立受国内外历史经验的影响。

天海教育13618341001记忆狂：有历史文化的正（政治制度）经（生产力）人（受教育对象、人口状况）。

 

二、学校教育制度的类型

 

双轨学制

代表国家：英国、法国、前西德。

结构：一轨为特权阶层子女所占有，学生学习可升到大学以上（学术教育）；一轨是为劳动人民的子弟开设的学校，学生经过一定基础教育之后，升入职业技术学校，从事劳动生产的技术（职业教育）。

特点：两轨之间互不相通，互不相接。

 

单轨学制

代表国家：美国

结构：自下而上的结构是小学→中学→大学。

特点：各级学校形成一个系列、多种分段，即六三三、八四、六六、四四四等多种模式。

 

分支型学制

代表国家：苏联、中国（现行学制）。

结构：这种学制上通（高等学校）下达（初等学校），左（中等专业学校）右（中等职业技术学校）互连，有其特有的优点。

 

三、旧中国的学制

 

壬寅学制（《钦定学堂章程》）

颁布时间：1902年颁布。

内容：以日本学制为蓝本。

地位：我国首次颁布的第一个现代学制，但未实行。

 

癸卯学制（《奏定学堂章程》）

颁布时间：1903年颁布，1904年实施。

内容：

①规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中体西用”的思想；

②首次将师范学堂分为初级师范学堂（中等教育）及优级师范学堂（高等教育）两等，修业年限共8年。

地位：我国第一个实行的现代学制。

天海教育13618341001记忆狂：任（壬）颁布，贵（癸）实行。

 

壬子癸丑学制

颁布时间：1912年颁布。

内容：第一次规定了男女同校，将学堂改为学校。

地位：我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

 

壬戌学制（“新学制”、“六三三学制”）   

颁布时间：1922年颁布

内容：

①规定小学六年，初中三年，高中三年；

②明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现代学制史上是第一次。

地位：中国近代史上实施时间最长、影响最大的一个学制。

 

四、义务教育制度

 

义务教育是指依据法律规定，适龄儿童和少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。就其性质而言，义务教育具有以下特征：

|强迫性（义务性）：法律保证实施的教育活动。

|普及性（普遍性、统一性）：全体适龄儿童、少年都必须入学接受并完成规定年限的义务教育。

|免费性（公益性）：国家免除全部或大部分就学费用。

|公共性（国民性）：义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。

|基础性：义务教育是基础教育。

其中，强制性、免费性、普及性是三个最基本的特征。

 

习题：

1.（2019年下半年）义务教育的基本特征主要包括（　）。

①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性

A.①②③

B.①②④

C.①③⑤

D.②③④

 

2.（2018年上真题第2题）面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（ ）。

A.公共性

B.民主性

C.免费性

D.强制性

 

3.（2015年上半年）下列属于学校教育制度内容的是（ ）。

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.课程设置

 

4.（2014年上半年）在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令的形式颁布并实施的学制是（ ）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.癸丑学制

D.壬戌学制

 

5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（ ）。

A.社会政治经济制度

B.生产力发展水平

C.青少年身心发展规律

D.民族和文化传统

 

6.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（ ）。

A.双轨学制

B.单轨学制

C.中间型学制

D.分支型学制

 

【参考答案】1～6：AAABCA

 

 

【答案解析】

1.本题考查第四个知识点——义务教育制度。义务教育是指依据法律规定，适龄儿童和少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。就其性质而言，义务教育具有强迫性（义务性）、普及性（普遍性、统一性）、免费性（公益性）、公共性（国民性）和基础性。因此，本题正确答案为A。

2.本题考查第四个知识点——义务教育制度。义务教育的公共性即义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。它是面向本地区、本民族全体国民的教育，不应成为某一阶级、政党或宗教派别的工具而被垄断。因此，本题正确答案为A。

3.本题考查第一个知识点——学校教育制度概述。学校教育制度，简称“学制”， 是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及他们之间的相互关系。故，修业年限属于学校教育制度的内容。因此，本题正确答案为A。

4.本题考查第三个知识点——旧中国的学制。1904年的“癸卯学制”明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。因此，本题正确答案为B。

5.本题考查第一个知识点——学校教育制度概述。人在不同的年龄阶段，其身心发展特点和水平有所不同，在把教育目的转化为各级各类教育的培养目标时，就必须以此为依据。因此，本题正确答案为C。

6.本题考查第二个知识点——学校教育制度的类型。双轨学制分为两轨：一轨是学术教育；另一轨是职业教育，双轨学制的代表国家为英国、法国等欧洲国家。因此，本题正确答案为A。